小学语文教师培训心得体会14篇

时间:2024-05-15 13:12:21
小学语文教师培训心得体会14篇

当我们受到启发,对生活有了新的感悟时,常常可以将它们写成一篇心得体会,这样我们就可以提高对思维的训练。是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编精心整理的小学语文教师培训心得体会,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  小学语文教师培训心得体会 篇1

我有幸参加了我县组织的“小学语文教师培训”。通过本次的学习,不仅使我对小学语文教学的理念,有了更新的认识,也为我在以后的教育之路上,立起了一盏指明灯。下面就本次的培训收获略谈一二。

培训中老师再一次强调了《新课标》的重性,说起新课标,可以说人人皆知,可具体实施的人又有几个?通过培训我想我们每个老师都应重视起来,重新认识《新课标》的重要性,认真领会《新课程标准》的精神实质,切实转变观念,克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养的倾向,确立语文教育的新理念,注重提高学生的语文实践能力,积极倡导、促进学生主动发展的学习方法,拓展学习和应用的领地,注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习,使学生获得现代社会所需要的终生受用的语文能力。把课标学习与教材教法研究结合起来:要钻研新教材、理解和把握新教材,用好新教材。

聆听名师的课堂,使我受益匪浅。丁颖老师的《自己的花是让别人看的》亲切,自然。老师从“花”切如课文,紧紧抓住“花”这一切入点,围绕学习写花的几个重点句段,进而层层递进,自然深入地挖掘出花后面的民族精神,主线清晰,层层深入,看出丁老师课前对教材的钻研把握 ……此处隐藏13388个字……最想要得东西。

  小学语文教师培训心得体会 篇14

20xx年11月3日,我们怀着激动的心情相聚在县特师附小,迎来了盼望已久的培训,这次培训让我受益匪浅。

首先韩传工老师从课程性质、学段目标、教学建议和评价建议等方面解读了新课标,让我知道语文是一门工具性和人文性相统一的学科,但在日常生活中,语文的工具性特点更加突出,这让我感到责任重大。韩老师对学段目标的解读,让我对一年级的教学目标有了更准确的把握。

韩老师分析的教学建议和评价建议让我对每个年级的教学要求和评价方式更加清楚。这次培训给我印象最深的是教案的设计,特别是教学目标的制定。

教学目标是教学的出发点和归宿,是教学工作的灵魂,一切教学工作都是围绕教学目标展开的。所以,教学目标的制定一定要有针对性,不能泛泛而谈。从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维教学目标出发,教学活动才会有具体有效。

在这次培训中,我们利用小组学习的方式,以《地震中的父与子》为题材,撰写教案,制定教学目标,设计教学过程。我们像学生一样认真讨论,仔细钻研,每个小组毫不保留地分享了自己的讨论结果,让我们认识到了自己不足,充分认识到精准的教学目标和认真备课的重要性。让我收获最大的是崔成花老师的公开课,她的教学目标精准,课堂井然有序,教学环节环环相扣,教学过程紧紧围绕教学目标进行,学生积极性高。让我看到了一位温婉儒雅、功底扎实的语文老师,不禁令人赞叹!

在这个略带寒意的深秋,这场培训让我满载而归,不仅让我明确了自己的教学目标,而且让我有了更好的定位。

韩老师和崔老师对教学工作的热情和执着深深地感染了我,作为一名新教师,我要虚心向每个教师学习,精准定位,致力教学!

《小学语文教师培训心得体会14篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档