在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的小学五年级学生作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学五年级学生作文 篇1“世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。”
——题记
仲夏，朝云缠绕天空之镜。翌日打在丰茂的灌木丛中，发出“嘶嘶”响声。灰椋鸟在湖面上悄然掠过，泛起隅隅余波。
清晨，朋友们和我身处连云港“健康步道”起点，在四处徘徊的埋怨声中，对蔫了的树诉苦，等着那位“迟到先生”。呵，本来就满身的烦懑劲，再加上我们的“悲鸣声”，心情更聒噪了。
迟到仙子没辜负众望，从容不迫打破了迟到十七分钟的记录。
终于来了，他没带车！我好把自己的新车借给了那厮，直到噩耗传到了我的耳朵里。“快……，他把你的新车弄坏了！”不幸，消息属实。我训斥了他几句。
当时的我，不懂得宽容。
几个月过去了，我竟收到他要邀我去玩的消息。
最后一个环节。我看到一本书，爱不释手，但却在打开时让这可怜的书本发出了“撕！”的声音，被工作人员逮到。谁知朋友不仅帮我买了单，还丝毫没有生我的气。他没有训斥我，而是选择宽容了我，我忽然觉得宽 ……此处隐藏3820个字……>妈妈说： 扔了，没有什么用！
我想：这么精美的饮料瓶子扔掉多可惜呀！老师经常告诉我们要注意环保，如果把这些瓶子拿来做一些手工制作，不是既废物利用了，又保护了环境吗？于是，我对妈妈说： 留下它们吧，我还有用。
妈妈疑惑的问我： 这些都是废品，留着也不卫生，你能有什么用？ 我神秘地一笑，到时您就知道了。
吃完午饭，我就准备了剪刀开如加工这些废品，首先我拿起一个塑料瓶这儿比比，那儿量量，接着用剪刀很快剪成了一些竖条，然后再把这些竖条慢慢地编起来，不一会儿，一个美丽的花篮展现在我的眼前，我还用健力宝瓶做了一个烟灰缸，妈妈看见我利用废品做出的精美作品，脸上露出了满意的笑容。通过这件事，我们可以看出许多东西看似没用，但只要肯动脑筋，它们就会被我们所利用。
小学五年级学生作文 篇9 一个星期五的下午，海洋学院的大姐给我们上了一堂“保护地球，保护环境”的班会课。
先是一个胖乎乎的大姐姐给我们讲了非常完美的寓言故事，讲的是因为人类不保护环境，大海里的小鱼都死了，我想：我们应该保护环境，不乱扔垃圾，看到别人不保护环境要劝告。我们都听得津津有味。
这时，另一个大姐带我们去操场上画画。我是第一组的，所以由我们先画。我想：保护环境就是让花儿开得更艳，让鸟儿飞得更高。于是，我兴致勃勃地拿起画笔，在画布上画了美丽的花朵和几只小鸟，我由衷地祝愿：让小鸟在蔚蓝的天空中自由自在地翱翔吧！其他小朋友也在认真地想，仔细地观察、，动情地画。不一会，一幅五光十色、绚丽多彩的画出现在我们眼前。
最后，我们用画当作背景，拍了一张美丽的照片。
下课铃声响了，我依依不舍地跑进教室。我对这节班会课真是记忆犹新啊！
